مدیریت دانشگاهی - نمایه نویسندگان

ابراهیم اللامی، جلیل ارزیابی مدیریت دانش بر اساس استاندارد ایزو 30401 و نقش آن در پیش بینی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه المستنصریه عراق) [دوره 5، شماره 2، 1405]
احباب وند، ثنا بررسی مزایا ، معایب و چالش‌های الزام چاپ مقاله از رساله دکتری: دیدگاه دانشجویان دکتری [دوره 5، شماره 1، 1405]
المنصوری حسین، محمد غالب رابطه کیفیت تجارب یادگیری و شایستگی تحصیلی دانشجویان رشته تاریخ در دانشگاه‌های بابل و بغداد: نقش واسطه‌ای امید تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405]

پاکباز، زهرا تدوین و اعتباریابی مقیاس رهبری دوسوتوان در آموزش عالی [دوره 5، شماره 2، 1405]

جدیدی محمدآبادی، اکبر مدل سرمایه اجتماعی و بهزیستی عاطفی اعضای هیئت علمی دانشگاه: نقش میانجی سبک‌ مدیریت کلاس تعاملی [دوره 5، شماره 1، 1405]
جواد الحسینی، سوسن ارزیابی مدیریت دانش بر اساس استاندارد ایزو 30401 و نقش آن در پیش بینی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه المستنصریه عراق) [دوره 5، شماره 2، 1405]

حبی قراتپه، سکینه بررسی مزایا ، معایب و چالش‌های الزام چاپ مقاله از رساله دکتری: دیدگاه دانشجویان دکتری [دوره 5، شماره 1، 1405]
حسنی، محمد بررسی مزایا ، معایب و چالش‌های الزام چاپ مقاله از رساله دکتری: دیدگاه دانشجویان دکتری [دوره 5، شماره 1، 1405]
حسین قلی زاده، دکتر رضوان ارزیابی مدیریت دانش بر اساس استاندارد ایزو 30401 و نقش آن در پیش بینی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه المستنصریه عراق) [دوره 5، شماره 2، 1405]

دهقان صائین، رسول بررسی کمی آموزش در بستر بلاکچین: رویکرد داده بنیاد [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]

رحیمی، حمید رابطه کیفیت تجارب یادگیری و شایستگی تحصیلی دانشجویان رشته تاریخ در دانشگاه‌های بابل و بغداد: نقش واسطه‌ای امید تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1405]
رشوند، حامد طراحی و اعتبارسنجی الگوی راهبری برای اکوسیستم پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 5، شماره 1، 1405]

صالحی، مهدی واکاوی ادراک اعضای هیئت علمی نسبت به چالش‌های رهبری زنان در مؤسسات آموزش عالی [دوره 5، شماره 1، 1405]

طالبی، بهنام مدل‌سازی ساختاری تفسیری موانع رهبری آموزشی با استفاده از رویکرد آمیخته و تحلیل MICMAC [دوره 5، شماره 2، 1405]

عارفی، سعیده بررسی کمی آموزش در بستر بلاکچین: رویکرد داده بنیاد [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]
علیزاده، سعید طراحی و اعتبارسنجی الگوی راهبری برای اکوسیستم پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 5، شماره 1، 1405]

فیروزی، لیلا بررسی مزایا ، معایب و چالش‌های الزام چاپ مقاله از رساله دکتری: دیدگاه دانشجویان دکتری [دوره 5، شماره 1، 1405]

قاسم زاده علیشاهی، ابوالفضل مدل‌سازی ساختاری تفسیری موانع رهبری آموزشی با استفاده از رویکرد آمیخته و تحلیل MICMAC [دوره 5، شماره 2، 1405]
قنبریان قلندر، پیمان واکاوی ادراک اعضای هیئت علمی نسبت به چالش‌های رهبری زنان در مؤسسات آموزش عالی [دوره 5، شماره 1، 1405]

محترم، معصومه تدوین و اعتباریابی مقیاس رهبری دوسوتوان در آموزش عالی [دوره 5، شماره 2، 1405]
محمدی، محسن مدل‌سازی ساختاری تفسیری موانع رهبری آموزشی با استفاده از رویکرد آمیخته و تحلیل MICMAC [دوره 5، شماره 2، 1405]
محمدزاده، هوشیار واکاوی ادراک اعضای هیئت علمی نسبت به چالش‌های رهبری زنان در مؤسسات آموزش عالی [دوره 5، شماره 1، 1405]

نصیری قرقانی، بابک طراحی و اعتبارسنجی الگوی راهبری برای اکوسیستم پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 5، شماره 1، 1405]

یاری، راهله ارزیابی مدیریت دانش بر اساس استاندارد ایزو 30401 و نقش آن در پیش بینی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه المستنصریه عراق) [دوره 5، شماره 2، 1405]
یاری حاج عطالو، جهانگیر مدل‌سازی ساختاری تفسیری موانع رهبری آموزشی با استفاده از رویکرد آمیخته و تحلیل MICMAC [دوره 5، شماره 2، 1405]

مرور نمایه نویسندگان