تدوین و اعتباریابی مقیاس رهبری دوسوتوان در آموزش عالی
تدوین و اعتباریابی مقیاس رهبری دوسوتوان در آموزش عالی

معصومه محترم؛ زهرا پاکباز

دوره 5، شماره 2 ، تیر 1405

https://doi.org/10.22034/jam.2026.145915.1155

چکیده
  با توجه به شرایط متحول و متغیر دنیای کنونی، چگونگی هدایت و رهبری سازمان‌ها برای مواجهه‌ی مؤثر با شرایط نوپدید محیط تعاملی خود، یکی از مهمترین شاخص‌های کلیدی موفقیت آنها محسوب می‌شود؛ در همین راستا، ...  بیشتر
هستی‌شناسی روایت در زیست دانشگاهی
هستی‌شناسی روایت در زیست دانشگاهی

هیوا حسن پور

دوره 4، شماره 4 ، دی 1404

https://doi.org/10.22034/jam.2026.145662.1140

چکیده
  روایت‌مندی رخدادها، امری جهان‌شمول است و می‌توان آن را در تمام ارکان و عناصر جهان هستی، ساری و جاری دانست. دانشگاه به عنوان پدیده‌ای چندلایه و همچنین ستون فقرات علمی و فرهنگی جامعه از این قاعده مستثنی ...  بیشتر
تجربه زیسته مدیران میانی دانشگاه‌ها در مواجهه با سیاست‌های تحول‌آفرین آموزش عالی (مطالعه پدیدارشناسی)
تجربه زیسته مدیران میانی دانشگاه‌ها در مواجهه با سیاست‌های تحول‌آفرین آموزش عالی (مطالعه پدیدارشناسی)

رامین غریب زاده

دوره 4، شماره 2 ، تیر 1404، ، صفحه 18-1

https://doi.org/10.22034/jam.2025.144885.1124

چکیده
  این تحقیق به بررسی چالش‌های اجرای تحول در نهادهای دانش‌محور سنتی پرداخته و نشان می‌دهد که مدیران میانی در یک موقعیت بحرانی قرار دارند که از آن به عنوان واسطه‌گری قهری یاد می‌شود؛ جایی که آن‌ها بین ...  بیشتر
طراحی مدل شایستگی مدیران ورزشی دانشگاه های ایران
طراحی مدل شایستگی مدیران ورزشی دانشگاه های ایران

بهزاد ایزدی؛ فرهاد فتحی

دوره 3، شماره 4 ، دی 1403، ، صفحه 169-130

https://doi.org/10.22034/jam.2025.143710.1106

چکیده
  نیروی انسانی به عنوان ارزش‌آفرین‌ترین و راهبردی‌ترین سرمایه هر سازمان، پایه‌ و بنیان اصلی شکل‌گیری، بقا و تعالی سازمانی محسوب می‌شود. از این رو، تحقق موفقیت پایدار در سازمان‌ها، مستلزم انتصاب افراد ...  بیشتر
دلالت های معنایی انگیزش در مدیران ورزشی دانشگاهی بر اساس آموزه های قرآن
دلالت های معنایی انگیزش در مدیران ورزشی دانشگاهی بر اساس آموزه های قرآن

رامین ایرجی نقندر

دوره 3، شماره 3 ، مهر 1403، ، صفحه 83-64

https://doi.org/10.22034/jam.2024.63808

چکیده
  هدف از انجام این پژوهش دلالت های معنایی انگیزش در مدیران ورزشی دانشگاهی بر اساس آموزه های قرآن بود. روش تحقیق از نوع بنیادی- توسعه ای بوده که بر اساس روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش ...  بیشتر
فساد آکادمیک، ساختار یا عاملیت؟ : تاملی بر دیدگاه متخصصان و پژوهشگران این حوزه در ایران
فساد آکادمیک، ساختار یا عاملیت؟ : تاملی بر دیدگاه متخصصان و پژوهشگران این حوزه در ایران

جمال سلیمی؛ کویستان محمدیان شریف

دوره 3، شماره 3 ، مهر 1403، ، صفحه 112-84

https://doi.org/10.22034/jam.2025.143667.1104

چکیده
  با توجه به نقش و عملکرد درست مهم دانشگاه ها در جامعه، هدف این پژوهش این است تا با رویکردی تفسیرگرایانه ریشه های ساختاری وقوع فساد اکادمیک در نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه صاحب نظران و اساتید واکاوی ...  بیشتر
واکاوی سبک رهبری دانشگاه‌های جامع تهران بر مبنای الگوی سایبرنتیک
واکاوی سبک رهبری دانشگاه‌های جامع تهران بر مبنای الگوی سایبرنتیک

هانیه سیداحمدیان؛ هدی سادات محسنی؛ مریم سادات قریشی خوراسگانی

دوره 3، شماره 1 ، فروردین 1403، ، صفحه 69-42

https://doi.org/10.22034/jam.2024.62259

چکیده
  هدف پژوهش، واکاوی سبک رهبری دانشگاههای شهر تهران بر اساس الگوی دانشگاهی سایبرنیتک بود. پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی؛ رویکرد، کمی و به روش توصیفی پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل4447نفر از اعضای هیئت‌علمی ...  بیشتر
ارزیابی مسئولیت‌های دانشگاه و دلالت‌های تربیتی آن در اندیشة دریدا
ارزیابی مسئولیت‌های دانشگاه و دلالت‌های تربیتی آن در اندیشة دریدا

بیان کریمی

دوره 2، شماره 2 ، تیر 1402، ، صفحه 95-76

https://doi.org/10.22034/jam.2023.62972

چکیده
  این مقاله تلاشی برای پرتوافکندن بر گفتمان دریدا پیرامون رسالت دانشگاه و همچنین بحث بر سر گسترة نامحدود امکان­ هایی که به واسطة ساخت­ گشایی از تعاریف مرسومِ دانشگاه به روی دانشگاهِ معاصر گشوده است. ...  بیشتر