مدیریت دانشگاهی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

اخبار و اعلانات

اصول اخلاقی انتشار مقاله

هزینه پردازش مقاله

خط مشی بایگانی

سیاست دسترسی و باز و حق چاپ

سیاست سرقت ادبی

مشابهت یابی

تعارض منافع

سناریوها و راهبردهای دیپلماسی دانش (علم) دانشگاهی برای توسعه بین‌المللی‌شدن دانشگاه کردستان از دیدگاه دانشجویان بین‌المللی تحصیلات تکمیلی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.

2 دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.

3 دانشیار گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.

10.22034/jam.2025.136398.1005

چکیده

این پژوهش با هدف شناسایی سناریوها و راهبردهای دیپلماسی دانش دانشگاهی برای توسعه بین‌المللی‌شدن دانشگاه کردستان انجام شد. داده‌های مطالعه از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختارمند با ۲۵ دانشجوی بین‌المللی (۱۸ کارشناسی ارشد و ۷ دکتری) گردآوری شد. تحلیل داده‌ها در دو گام انجام شد. در گام نخست، با استفاده از روش تحلیل لایه‌ای علتی (CLA) چهار لایه بررسی گردید: لایه لیتانی (مشکلات مالی ناشی از شهریه‌های مقرون‌به‌صرفه به عنوان یک مزیت اقتصادی، محدودیت‌های زیرساختی دانشگاه و موانع زبانی که تعاملات آموزشی و اجتماعی دانشجویان را مختل می‌کند). لایه علت‌های نظام‌مند( ظهور بازارهای غیررسمی خدمات ترجمه و نگارش پایان‌نامه به همراه فساد اداری و ضعف نظارت، که بیانگر چالش‌های ساختاری و دیوانسالارانه است). لایه جهان‌بینی ( تأثیر ارزش‌های فرهنگی و مذهبی به ویژه اشتراکات فرهنگی در جذب دانشجویان و اعتبار دانشگاه در نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی، که موجب ایجاد حس تعلق و امنیت فرهنگی است). لایه استعاره( برداشت دانشجویان از دانشگاه به عنوان «هتل» و خود به عنوان «گردشگر» که نشان از نگرش معامله‌گرایانه و موقتی نسبت به تجربه دانشگاهی دارد). در گام دوم، تحلیل سوات انجام شد که نقاط قوت مانند شهریه مقرون‌به‌صرفه، رتبه‌بندی معتبر و تشابهات فرهنگی را شناسایی نمود؛ در حالی که نقاط ضعف شامل موانع زبانی و پشتیبانی ناکافی، فرصت‌ها (همکاری‌های منطقه‌ای و پیشرفت دیجیتال) و تهدیدها (تنش‌های سیاسی و بازارهای سایه) برجسته شدند. بر اساس این تحلیل، راهبردهایی از نوع تهاجمی (ترکیب قوت‌ها و فرصت‌ها)، بازنگری (ترکیب ضعف‌ها و فرصت‌ها)، تدافعی (ترکیب ضعف‌ها و تهدیدها) و پایندگی (ترکیب قوت‌ها و تهدیدها) پیشنهاد گردید.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

مراجع
Ahmad, P. R.  (2014). The Internationalization of Higher Education in University of Raparin “Kurdistan Region-Iraq” - International Journal of Education and Research, accessed May 14, 2025, link
Alasmari, A. A. (2023). Challenges and social adaptation of international students in Saudi Arabia. Heliyon, 9(5). PMC, accessed May 14, 2025, link
Asadi, M., Gholami, K., Salimi, J., & Khorsandi Taskoh, A. (2021). Knowledge Diplomacy Development Model in the Context of Internationalization of Educational Studies in Iranian Higher Education System. Journal of Educational Planning Studies, 9(18), 39-75. Link [In Persian]
Asaadi, Y., Salimi, J., Azizi, N., & Shirbagi, N. (2023). A Qualitative Study of International Students' Experiences of Studying at The University of Kurdistan. Research in Teaching, 11(4), 51-27. Link [In Persian]
Bell, E. (2025). Open knowledge through soft power, diplomacy, and the library: A theoretical analysis and critique. Journal of Librarianship and Scholarly Communication, 12(2). Link
Bridgestock, L. (2024). Middle Eastern Students Abroad: In Numbers. QS Top Universities. accessed May 14, 2025, from link
De Wit, H. (2020). Internationalization of Higher Education: The Need for a More Ethical and Qualitative Approach. Journal of International Students, 10(1), i-iv. https://doi.org/10.32674/jis.v10i1.1893 link
Devarajan, S. (2016).   Commentary The paradox of higher education in MENA. Brookings. link
Khan, M. M., Ahmad, R., & Fernald, L. W. (2020). Diplomacy and Education: A Systematic Review of. Literature. Global Social Sciences Review, 3, 1-9. May 14, 2025, link link
Knight, J. (2020). Knowledge diplomacy: What are the key characteristics? International Higher Education, (100), 38-39. Link
Knight, J. (2021). Towards a knowledge diplomacy framework: an analysis of the role of international higher education, research and innovation in international relations (Doctoral dissertation, University of Antwerp). Retrieved April 18, 2025, from link
Knight, J. (2022a). Knowledge diplomacy in international relations and higher education (p. 76). Cham: Springer.  Link
Knight, J. (2022b). Understanding and applying the key elements of knowledge diplomacy: The role of international higher education, research and innovation in international relations. ERIC. (2025, April 18). Link
Knight, J. (2023). Knowledge Diplomacy: Findings, Misunderstandings, and Challenges. accessed May 14, 2025, link
Liu, W. (2024). Knowledge diplomacy in small culture observations. Journal of Comparative & International Higher Education, 16(1). accessed May 14, 2025, link
Mohamed, B. K. (2012). Internationalization modules of the higher education system in Iraq. Journal of International Education Research, 8(3), 245.- ResearchGate, accessed May 14, 2025, link
Rachman, A. A., Heryadi, R. D., Rachman, J. B., & Yani, Y. M. (2024). Challenges and opportunities in higher education diplomacy of World Class Universities in Indonesia: analysing the network environment of public diplomacy. Cogent Social Sciences, 10(1), 2384537. accessed May 14, 2025, link
Rumbley, L. E., Helms, R. M., & Brajkovic, L. (2019). Higher Education Diplomacy in Transatlantic Relations: A US Perspective. European Foreign Affairs Review, 24(Special). accessed May 14, 2025, link
Tight, M. (2022). Internationalisation of higher education beyond the West: challenges and opportunities–the research evidence. Educational Research and Evaluation, 27(3-4), 239-259. accessed May 14, 2025, link
Yousef, W. (2024). The prevalence of internationalization of higher education in the Middle East and North Africa: challenges and opportunities. Cogent Education, 11(1), 2374688. DigitalDefynd, accessed May 14, 2025, link
مدیریت دانشگاهی
دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 11
دی 1403
صفحه 78-34
فایل ها
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار