شناسایی و سطح بندی موانع بین المللی سازی نظام آموزش عالی عراق: رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری
شناسایی و سطح بندی موانع بین المللی سازی نظام آموزش عالی عراق: رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری

سیروس منصوری؛ فرزانه غریبی؛ کریم النعیمی

دوره 4، شماره 3 ، مهر 1404

https://doi.org/10.22034/jam.2026.145636.1138

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف «شناسایی و سطح بندی موانع بین المللی سازی نظام آموزش عالی عراق» انجام شد. روش پژوهش، مطالعه موردی از نوع مدل‌سازی بود. جامعه‌ی آماری پژوهش، خبرگان کلیدی شامل اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های ...  بیشتر
تبیین اهداف الگوی برنامه درسی مسئله محور در دوره پیش دبستانی
تبیین اهداف الگوی برنامه درسی مسئله محور در دوره پیش دبستانی

حلیمه میرعرب رضی؛ حسین فکوری حاجی یار؛ کاظم شریعت نیا؛ علی اصغر بیانی

دوره 1، شماره 3 ، دی 1401، ، صفحه 100-80

https://doi.org/10.22034/jam.2022.62511

چکیده
  ایجاد توانایی حل مسئله(problem solving ) در یادگیرندگان، از عالی ترین اهداف آموزش و پرورش در تمامی سطوح تحصیلی، است. هدف پژوهش حاضر تبیین اهداف الگوی برنامه درسی مسئله محور در دورة پیش دبستانی بود.پژوهش حاضر ...  بیشتر