بکارگیری روش آمیخته در تحلیل و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی کارشناسان امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم
بکارگیری روش آمیخته در تحلیل و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی کارشناسان امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم

فرشته قائمی؛ محمدمهدی ذوالفقارزاده؛ مرضیه صفری

دوره 4، شماره 3 ، مهر 1404

https://doi.org/10.22034/jam.2026.145751.1144

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی کارشناسان امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم انجام شد. دانشگاه‌ها به‌عنوان نهادهای علمی و فرهنگی، برای ایفای نقش مؤثر در مدیریت تنوع فرهنگی و اجتماعی، ...  بیشتر
شناسایی پیشران های تغییر در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعه فراترکیب
شناسایی پیشران های تغییر در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعه فراترکیب

فرشته قائمی؛ کیوان صالحی؛ رضوان حکیم زاده؛ محمدمهدی ذوالفقارزاده

دوره 4، شماره 1 ، فروردین 1404، ، صفحه 116-75

https://doi.org/10.22034/jam.2025.144304.1118

چکیده
  نظام آموزش عالی ایران، همانند بسیاری از نظام‌های دانشگاهی جهان، در مواجهه با تحولات پرشتاب اقتصادی، فناورانه، اجتماعی و زیست‌محیطی، با ضرورت بازطراحی ساختارها، مأموریت‌ها و کارکردهای خود روبه‌رو ...  بیشتر